2005年6月22日

第一批到达汇佳的营员插班上课已经三周有余。这段时间里，我们充分看到了两种文化的冲撞对我们孩子们产生的影响，看到孩子们怎样试着适应这种变化来调整自己，我们可以毫不怀疑地说，我们应该为我们的孩子们感到骄傲。

首先，overnight camp本身就是一个挑战。不用说，孩子们到这样一个不同的国家，又要面对每天的课程和生活老师培养的各种规矩，即便在美国参加妙趣横生的overnight camp，白天玩得尽兴，忘记了一切，晚上回到房间，出声哭的，悄悄哭的，把头藏到被子里哭的也不计其数。实际上，我们的孩子们都做得不错，尽管每个孩子都或多或少地想家，但都没有耽误任何活动。

第二点，是两种文化的冲撞。我们这些孩子都是在美国出生、长大。到汇佳后，大部分孩子认为这里的老师太严厉，甚至粗暴。这其中不可否认有些老师素质不够高，但更多的是来自几千年中国文化的影响。“师道尊严” 的影响还在，相当多的老师认为“严师出高徒” ，严格对孩子有好处。有意思的是，这种理念也为很多国内的家长所接受。这段时间曾接触过一些中国的家长，很多家长的理念是“孩子们都是愿意轻松，愿意玩的，不严格要求怎么行？” ，“严格要求总是比随弯就弯学的多” 等等。但这些理念对我们的孩子们来说，简直是不可接受，而且非常反感。事实上，汇佳的老师并不敢对我们的孩子们发火。但他们对当地的孩子们发火我们的孩子们也感到非常不舒服。ACES Staff与汇佳负责人多次会谈。汇佳校长及本夏令营的负责人也高度重视，一再让ACES Staff 给出不满意的老师的名单，一定严肃处理。同时，汇佳也对老师再三强调，要增强爱心。事实上，通过ACES Staff这段时间里与汇佳老师的频繁接触，感觉是：大部分老师并不坏，只是教育理念、体制的不同。但这又不是一朝一夕能够改变的事情。但值得我们骄傲的是，我们大部分孩子还是适应的不错的。所以，有机会的话，希望各位家长从不同的侧面启发，开导孩子。告诉他们，父母非常为他们骄傲，充分肯定他们接受和应付挑战的能力。让他们把这种负面的感觉转换成正面的机会，一次应付挑战的机会。让他们知道他们是非常了不起的。一定会在这次挑战中成为成功者，胜利者。

第三点，教育体制的不同，从与孩子们的交谈中发现，大多数孩子的抱怨来自，每天上课太多，太累。这个问题比上面的问题容易解决。根据孩子们的反应，我们已采取了相应的措施。即：每天的晚自习时间将我们夏令营的孩子们集中起来，看些中国卡通片和参加体育活动，例如：保龄球，篮球，乒乓球及游泳等。  

值得指出的是，我们孩子们的“一帮一，一对红” 夥伴，真的是难能可贵。我们的孩子刚来时，有的孩子时差没调过来，晚上睡不着，小夥伴就陪着几乎整夜不睡。ACESStaff每到一个班级，我们营员的当地夥伴都会很有礼貌地站起来，介绍他/她负责的夥伴的情况并表决心式地说，我会把他/她照顾好。每个小夥伴都非常尽责，都把“党” 交给的任务看得特别神圣。

另外一个值得一提的是：我们的孩子们懂得了感恩和珍惜。下面分别是我们的两个营员说的话：“以前我没有感谢妈妈为我做的，她给了我那么好的生活，见到我妈妈时我要对她说，对不起。” ，“看到中国的学生在这种环境下，都生活的很HAPPY，所以，在中国我学到了，在什么环境下只要你想HAPPY，就能HAPPY” 。我们相信，孩子们这些用心、用智慧悟出的道理将造福他们的未来，这些已远远超出了本夏令营的宗旨。