2005年7月30日

由美国奥斯丁中文教育服务中心和中国北京汇佳私立学校共同举办的第一届中美“插班在汇佳”暑期夏令营活动已经落下帷幕。二个多月的时间里，有多达40名的美国、日本及香港的学生参加了此夏令营。在此，ACES非常诚挚地感谢各位家长对我们的信任、支持及合作。在此期间，各位家长身在他乡，心系夏令营，与我们同操心，共献策。多位家长对夏令营的课程安排及活动计划提出了非常有价值的，行之有效的建议和意见。对我们的教学，活动给予了很大的影响。没有各位家长的参与和合作，一定没有今天的成功和效果。

之所以说她成功，我们认为应从以下几点来看：

Ø    中文程度的进步：多数孩子的进步是非常明显的，表现在无论是中文的实际程度方面还是对学中文的兴趣方面。对于我们的孩子来说，学中文是一件非常艰苦的事情，比让他们学任何一种西方语言都要难。但是，我们高兴地看到，我们的孩子们很融洽、自然地与国内的孩子们玩到一起；有的孩子离营时与汇佳的同学，流着眼泪，有着说不完的话；很多孩子与国内孩子一块参加了期末考试，并且成绩还不错；还有的同学表示明年还要回来。这些事实都表明了我们的成功。

Ø    对孩子们社会活动能力的锻炼：孩子们要独立处理很多错综复杂的关系，与本夏令营营员之间的关系，与当地学生之间的关系，与教学老师及生活老师之间的关系。孩子们要面对两种文化的碰撞，要去适应比较管理严格的集体生活。要管理自己的生活再加之语言交流上的障碍。但我们的孩子们都闯过来了，都开辟了自己的一片天地，结交了自己的朋友。有的孩子还自己找了朋友做拳击教练。

Ø    对孩子们独立生活能力的锻炼：孩子们需要自己照料自己的生活。每天穿什么衣服，什么时候需要洗衣服了。每天晚上要自己洗袜子。零用钱已经花了多少了，今天是否还去小卖部买零食，外出时计划花多少钱。这些事情都需要自己处理，可不象在家里那么方便，每天都与爸爸妈妈见面，有事可以问爸爸妈妈。

Ø    孩子们学会了感恩，尊重他人：孩子们看到了与国内的孩子们比起来他们的生活是多么的幸福。同时，国内不时的传统文化教育对孩子们也产生了潜移默化的影响。很多孩子在外出游玩时想着给妈妈买礼物。汇佳小学的孩子们都很有礼貌，见到长辈会主动问好，离开时说再见；在校园里见到长辈提重物会主动去帮忙等等。这些对我们的孩子们也或多或少地有些影响。

Ø    听到的孩子们的抱怨越来越少：在孩子们报到的第一周，听到孩子们抱怨是最多的：把我的SUMME VACATION 给全占了，我一年一次的假期，不但没有好好玩玩，而且还比平常上课更难；汇佳的老师太凶了；老师管得太严了；不喜欢每天洗澡、洗袜子等等。慢慢地，抱怨渐渐减少。这说明，无论在孩子们的心里或身体上都有了更多的适应。虽然，最终孩子也不会全部喜欢，但相信这些对孩子的成长是没有坏处的。

当然最后的评判员是学生和家长。稍后我们将设计一份SURVEY。请在见到您的孩子以后，详细询问夏令营的情况，然后花费五分钟的时间填写我们的SURVEY。该SURVEY的目的是，充分了解家长及孩子们的感觉、学习效果以及我们工作的不足。 总之，一切为了我们的孩子，为了把我们的夏令营办的更好。