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SAT
Course Comparison Matrix
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Institution
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ACES
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Princeton
Review
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More
Than a Teacher
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Classroom
Size
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up
to 12
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up
to 15
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20-25
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Course
Design
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1).
Long-term plan to help students to achieve high score
2). Classes by subjects so students can focus on
their weak area.
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Only
strategy training and leave the rest work to students
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Only
strategy training and leave the rest work to students
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Instructor
Credentials
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1).
At
least a Bachelor's Degree in relevant field 2). All ACES SAT instructors has been trained
by and worked for Kaplan or Princeton Review.
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Many
undergraduates from local Universities.
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SAT是美国大学入学标准考试。其成绩将被大学作为录取学生的一项重要指标。SAT在一类大学录取中的参考比重大约为30%，在大多数公立学校中的参考比重大约为40%。SAT除了用于大学录取参考外，Duke大学talent
identification program也采用SAT在初中生中选拔优秀学生。National
Merit Scholarships则采用PSAT/NMSQT选拔National
Merit Scholarship Finalist.进入Finalist的学生会轻易得到一类大学的奖学金ĄŁ顶尖大学也把Finalist当作一项重要的录取参考指标考好。SAT需要平时扎实的基础和有效的考前应考训练。
经过调查了解现有主流社会的SAT训练班的教学形式和内容，我们发现，这些训练班的设计目标并不适合于我们华裔子女。我们需要的是拔高
，而他们的目标是过关
。所以，在课程设计和实际教学中，我们将根据这些特点，量体裁衣，推出适合于我们学生特点的教学大纲和课程进程。
ACES设计的SAT训练课程将结合基础训练和应考训练，根据学生对象不同各有侧重。我们的课程从训练基本的考试技能开始，教授学生考试技巧。学生掌握了这些技巧后，再经过一系列的
Improvement Courses，训练学生如何正确的，合理的使用这些技巧，最终提高实际技能。我们的目的是，根据学生们的程度不同制定出一年计划或更长一些，朝满分的方向迈进。
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